Una máquina casi perfecta.

Fuente: Artículo de El País: Una revolución Total.

Cada motor deberá soportar al menos 4.000 kilómetros, casi el doble de la temporada pasada Cambian los alerones delanteros (más estrechos) y los morros (más pegados al suelo). Aparece  el SRE, que aumenta la potencia del coche en 160 CV durante 33 segundos

Introducción de vuestro blog

Las personas que no tienen enlazado su blog desde la pestaña Blogs 2013-2014, introducir un comentario a este artículo, poniendo su nombre, el curso y pegar la dirección URL de su blog, es la que se encuentra en la parte superior del navegador.

Actividad Grupal

Buscar la siguiente información para posteriormente exponerla en clase por grupos.

Introducción: Anota las actividades diarias con empleo de máquinas que utilicen energía. ¿Cuáles no  puedes hacer si solo dispones de energía muscular?

1.-¿Qué tipo de motor utilizan estos vehículos camión, automóvil, motocicleta, avión y locomotora?

2.-Diferencia entre motor Diésel y gasolina.

3.-Explicar los dos motores de combustión interna que aparecen a continuación:

Motor de cuatro tiempos.

Fuente: Wikipedia.(154 × 334 píxeles; tamaño de archivo: 356 KB; tipo MIME: image/gif, bucleado, 48 frames, 5,8s)

Motor de dos tiempos.

Fuente: Wikipedia. Two-Stroke_Engine.gif‎ (165 × 287 píxeles; tamaño de archivo: 204 KB; tipo MIME: image/gif, bucleado, 8 frames, 4,0s)

4.-Buscar funcionamiento de: robot aspirador, cámara de fotos y ascensor.

5.-Señala 3 funciones que un teléfono móvil realiza automáticamente y otras con intervención del usuario.

6.-Elabora una lista de máquinas y aparatos que tienes en casa. Indica los 5 más importantes para ti y porqué. ¿Cómo afectaría a tu forma de vida si no los tuvieras?

Recordad hacer un reparto equilibrado de las tareas.
Documentación sobre motores.

Máquinas

Busca la información y responde a las siguientes preguntas:

1.-¿Qué tareas cotidianas se realizan con ayuda de las máquinas?

2.- Define máquina.

3.- ¿De dónde toman la energía necesaria las máquinas para funcionar? (Termoquímica, neumática, fluidos, Mecánica, eléctrica)

4.- Partes de una máquina.

5.- ¿Qué tipos de piezas, elementos, mecanismos puedes encontrar en el interior de las máquinas?

6.- ¿Qué dispositivos se emplean para controlar una máquina?

7.- ¿Qué cuidados requieren las máquinas?

8.- Conoces alguna máquina que experimente vibraciones durante su funcionamiento ¿Cómo se pueden corregir?

9.- Buscar el funcionamiento de : lavadora, lavavajillas, frigorífico, radar…. y de la máquina que realizó el inventor del que habéis investigado.