jueves, 16 de junio de 2016

Publicación digital de los relatos del Taller de Lengua.

La actividad a realizar está destinada a la publicación de los relatos realizados en el taller de escritura. Con los relatos de la clase realizaréis un libro digital que se publicará en un repositorio de publicaciones o hemeroteca (semejante a youtube pero específico para artículos), utilizaremos la plataforma ISSUU. Como podéis ver en este ejemplo.


Para ello hay que seguir los siguientes pasos:

  • Maquetar el relato: En un editor de textos como el Word, darle el formato al documento (márgenes, tipo de letra, tamaño y revisión ortográfica), Título en color verde #55A528 y tamaño 24, debajo las iniciales del nombre de los autores en verde, negrita y a tamaño 12, por último incluir las imágenes deseadas.  Éste trabajo debe de estar hecho al entregar el relato.


Una vez entregados los trabajos se destinará una sesión de informática para montar el libro digital.
  • El libro digital debe tener: una portada y contraportada, página donde aparezcan los autores, un índice y los relatos de la clase. Este trabajo se dividirá entre los distintos grupos. 

    • Grupo 1 diseño de portada, diseñarla bonita, para ello podéis utilizar el Publisher.
    • Grupo 2 diseño de contraportada en coordinación con el grupo 1.
    • Grupo 3 elaborará el índice. 
    • Grupo 4  recogerá todos los relatos y los montará (paginar, encabezado y pie de página). 
    • Grupo 5 elaborar una página donde se citará por cada relato a sus autores.

Al término de la sesión se unirá todo el trabajo en un único archivo de Word, para entregar. Acabado el montaje pasaremos a imprimirlo en formato PDF. Y por último publicarlo en la web.

Aquí os enlazo un tutoríal de dicho repositorio: Ver manual Issuu.

miércoles, 1 de junio de 2016

Proyecto de Taller

LLega el momento de acabar el proyecto de taller en el que estáis trabajando este curso. Para ello hay que terminar una ficha del montaje eléctrico y realizar la documentación del proyecto.

Primero para poder concluir con la ficha del taller os dejo enlazada una hoja con una actividad a realizar sobre diodos, los elementos que estáis montando.

Actividad de diodos


viernes, 27 de mayo de 2016

Tarea

1º Analiza los siguientes objetos listando los materiales que los componen e indica el tipo según su clasificación: (para los plásticos indica a qué grupo correspondería)
Para que os ayude en el análisis de las piezas de los objetos: consulta
Tabla de Skate en pino.


Sartén antiadherente de teflón.

2º Prueba a ver si sabes qué es cada material: actividad

lunes, 9 de mayo de 2016

Materiales

PRESENTACIÓN
TAREA
El trabajo a desarrollar va a consistir en recoger sobre una tabla todo acerca de los materiales que nos rodean.

Materiales que nos rodean:
  1. METALES
  2. MADERAS
  3. PLÁSTICOS (Polímeros)
  4. PÉTREOS, CERÁMICAS Y VIDRIO
  5. TEJIDOS (Fibras)
  6. MATERIALES COMPUESTOS


PROCESO
Nos iniciaremos con el reparto de un tipo de material por grupo según los grupos ya establecidos en el curso.
La realización del trabajo consistirá en completar una tabla donde se irá recogiendo los siguientes bloques para cada material:

1. COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA QUÍMICA (Incluir imágenes)

2. PROPIEDADES:
Debemos conocer  las siguientes:
Mecánicas: Elasticidad, tenacidad, dureza, densidad (ligereza), flexibilidad, impermeable.
Físicas:  Conductividad eléctrica y térmica, ópticas : Translúcido, opaco , transparente,
Químicas: Resistencia a la Corrosión (oxidación).
Ecológicas: Es tóxico, Es biodegradable, Es reciclable.
Es fácil de cortar, Se puede soldar, Es abundante, Es caro,  Requiere mantenimiento posterior Es contaminante.

3. APLICACIONES (Usos organizados según las clases del material que haya)

4. PROCESOS DE OBTENCIÓN O CONFORMACIÓN (Incluir imágenes)



Fuentes:http://tt14tecno1.blogspot.com.es; http://1.bp.blogspot.com;http://rhinonerd.blogspot.com.es
Cada uno de estos cuatro apartados se entregarán de forma separada para incorporarlos directamente al mural de clase cuidando su aspecto visual, pudiendo usar post-it, cuartillas y ocupar hasta un folio.

ALGUNOS RECURSOS
EVALUACIÓN

MATRIZ DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN
APORTACIÓN A LA TABLA

1.       Contenido contrastado.
3 puntos
2.       Contenido completo.
3 puntos
3.       Organización y funcionamiento del grupo.
1 punto
4.       Claridad y orden.
1 punto
5.       Aspecto y limpieza.
1 punto
6.       Cumplimiento de plazos de realización.
1 punto
EVALUACIÓN ENTRE IGUALES