tag:blogger.com,1999:blog-82498788827528119902024-03-13T11:10:40.603+01:00Cuaderno TecnoTICBlog para los alumnos de Tecnología de 3º de ESOOlgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.comBlogger128125tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-64953291115802134082016-06-16T12:48:00.001+02:002016-06-16T12:52:52.927+02:00Publicación digital de los relatos del Taller de Lengua.<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">La actividad a realizar </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">está destinada a la publicación de los relatos realizados en el taller de escritura. Con los relatos de la clase realizaréis <a href="http://issuu.com/snow756/docs/cuentosraroseinquietantes?e=10533506/7747639" target="_blank">un libro digital</a> que se publicará en </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">un repositorio de publicaciones o hemeroteca (semejante a youtube pero específico para artículos), utilizaremos </span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">la plataforma<a href="http://issuu.com/home" target="_blank"> ISSUU</a>. Como podéis ver en este ejemplo.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
<div class="issuuembed" data-configid="10533506/7747639" style="height: 394px; width: 525px;">
</div>
<script async="true" src="//e.issuu.com/embed.js" type="text/javascript"></script>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Para ello hay que seguir los siguientes pasos:</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"></span><br />
<ul><span style="text-align: justify;">
<li style="text-align: start;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Maquetar el relato: En un editor de textos como el Word, darle el formato al documento (márgenes, tipo de letra, tamaño y revisión ortográfica), Título en color verde #55A528 y tamaño 24</span><span style="color: #222222; font-family: "calibri" , "verdana" , "helvetica" , "arial";"><span style="background-color: white; font-size: 15px;">, </span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">debajo las iniciales del nombre de los autores en verde, negrita y a tamaño 12, por último incluir las imágenes deseadas. </span><b style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif;"><span style="color: #6aa84f;">Éste trabajo debe de estar hecho al entregar el relato.</span></b></li>
</span></ul>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">
</span>
<br />
<ol><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">
</span></ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Una vez entregados los trabajos se destinará una sesión de informática para montar el libro digital.</span></div>
<ul><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">
<li>El libro digital debe tener: una portada y contraportada, página donde aparezcan los autores, un índice y los relatos de la clase. Este trabajo se dividirá entre los distintos grupos. </li>
</span></ul>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">
</span>
<br />
<ol><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">
<ul>
<li style="text-align: justify;">Grupo 1 diseño de portada, diseñarla bonita, para ello podéis utilizar el Publisher.</li>
<li style="text-align: justify;">Grupo 2 diseño de contraportada en coordinación con el grupo 1.</li>
<li style="text-align: justify;">Grupo 3 elaborará el índice. </li>
<li style="text-align: justify;">Grupo 4 recogerá todos los relatos y los montará (paginar, encabezado y pie de página). </li>
<li style="text-align: justify;">Grupo 5 elaborar una página donde se citará por cada relato a sus autores.</li>
</ul>
</span></ol>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Al término de la sesión se unirá todo el trabajo en un único archivo de Word, para entregar. Acabado el montaje pasaremos a imprimirlo en formato PDF. Y por último publicarlo en la web.</span><br />
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">Aquí os enlazo un tutoríal de dicho repositorio: </span><a href="http://issuu.com/redtic/docs/manual_issuu" style="font-family: Georgia, 'Times New Roman', serif; text-align: justify;" target="_blank">Ver manual Issuu</a><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; text-align: justify;">.</span></div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-12182888846038578472016-06-01T11:11:00.003+02:002016-06-01T11:11:50.861+02:00Proyecto de TallerLLega el momento de acabar el proyecto de taller en el que estáis trabajando este curso. Para ello hay que terminar una ficha del montaje eléctrico y realizar la documentación del proyecto.<br />
<br />
Primero para poder concluir con la ficha del taller os dejo enlazada una <a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhU2cwN3d1UGl5TnM" target="_blank">hoja con una actividad</a> a realizar sobre diodos, los elementos que estáis montando.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhU2cwN3d1UGl5TnM" target="_blank">Actividad de diodos</a><br />
<br />
<br />Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-31789845407719390752016-05-27T00:08:00.000+02:002016-05-27T01:11:10.292+02:00Tarea1º Analiza los siguientes objetos listando los materiales que los componen e indica el tipo según su clasificación: (para los plásticos indica a qué grupo correspondería)<br />
Para que os ayude en el análisis de las piezas de los objetos: <a href="http://platea.pntic.mec.es/~lgonzale/analisis/desmontar.html" target="_blank">consulta</a><br />
Tabla de Skate en pino.<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-yQUj-E6KNUk/V0duT5uppGI/AAAAAAAAKEs/zyEEda99nzAhSiyqRMI2UYGEvLpCBT2lQCLcB/s1600/tabla-de-skate-en-pino-canadiense.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="157" src="https://4.bp.blogspot.com/-yQUj-E6KNUk/V0duT5uppGI/AAAAAAAAKEs/zyEEda99nzAhSiyqRMI2UYGEvLpCBT2lQCLcB/s200/tabla-de-skate-en-pino-canadiense.jpg" width="200" /></a></div>
Sartén antiadherente de teflón.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-G8VjUQ1Y7kE/V0duq_XRs1I/AAAAAAAAKEw/vXt7_8tM8z8A82NzbNNyagjgn-AogJy-gCLcB/s1600/sarten.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://2.bp.blogspot.com/-G8VjUQ1Y7kE/V0duq_XRs1I/AAAAAAAAKEw/vXt7_8tM8z8A82NzbNNyagjgn-AogJy-gCLcB/s1600/sarten.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
Aquí puedes encontrar alguna pista: <a href="http://www.directoalpaladar.com/otros/sabes-de-que-materiales-estan-hechos-tus-recipientes-de-cocina">http://www.directoalpaladar.com/otros/sabes-de-que-materiales-estan-hechos-tus-recipientes-de-cocina</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<a href="http://www.redbull.com/es/es/skateboarding/stories/1331718189368/partes-tabla-skate">http://www.redbull.com/es/es/skateboarding/stories/1331718189368/partes-tabla-skate</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
2º Prueba a ver si sabes qué es cada material: <a href="http://www.areatecnologia.com/materiales/materiales-de-construccion-ejercicio.html" target="_blank">actividad</a></div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-57760234530189367172016-05-09T11:51:00.002+02:002016-05-27T00:38:01.480+02:00Materiales<div style="text-align: justify;">
<u>PRESENTACIÓN</u></div>
<div style="text-align: justify;">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="text-align: start;">
<a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1264" target="_blank">Materiales</a><o:p></o:p></div>
<div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1264" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="149" src="https://1.bp.blogspot.com/-zX-ZHZ-9YL0/VzJpIasFz2I/AAAAAAAAKC8/JTajYi_j8iw-3ATOxWxmrgDJwYq2uf7RACLcB/s200/presentacion-materiales.jpg" width="200" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<a href="http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/design/resistantmaterials/materialsmaterials_act.shtml" target="_blank">Ahora en inglés:</a><br />
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span lang="EN-US"><a href="http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/design/resistantmaterials/materialsmaterials_act.shtml" target="_blank"><img border="0" height="178" src="https://3.bp.blogspot.com/-XAL7YcdwN3Q/VzJqHvreejI/AAAAAAAAKDI/QNTt7adVlQ0zf95SLthbaasqgFwdWlyoQCKgB/s200/presentacion-materiales.jpg" width="200" /></a></span></div>
</div>
<span lang="EN-US">
</span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em; text-align: center;">
<a href="http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/design/resistantmaterials/processtechniques_act.shtml" target="_blank"><img border="0" height="168" src="https://4.bp.blogspot.com/-2Kv3Rp7tZuU/VzJvY2q8jzI/AAAAAAAAKDo/L85QqYbnib0a5AOCZoJfU-9Q6H9d_QfOwCLcB/s200/proceso.jpg" width="200" /></a></div>
<span lang="EN-US"><a href="http://www.bbc.co.uk/schools/gcsebitesize/design/resistantmaterials/processtechniques_act.shtml" target="_blank">Técnicas de fabricación:</a></span></div>
<span lang="EN-US">
</span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<span lang="EN-US">
</span>
<br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><br /></span></span>
<span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><br /></span></span>
<span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><br /></span></span>
<span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><br /></span></span>
<span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><br /></span></span>
<span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><br /></span></span>
<span lang="EN-US"><span lang="EN-US"><br /></span></span></div>
<span lang="EN-US">
</span></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
<u>TAREA</u></div>
<div style="text-align: justify;">
El trabajo a desarrollar va a consistir en recoger sobre una tabla todo acerca de los materiales que nos rodean.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal" style="display: inline !important;">
<b><u>Materiales
que nos rodean:</u></b><o:p></o:p></div>
<ol start="1" style="margin-top: 0cm;" type="1">
<li class="MsoNormal">METALES<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal">MADERAS</li>
<li class="MsoNormal">PLÁSTICOS (Polímeros)<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal">PÉTREOS, CERÁMICAS Y VIDRIO</li>
<li class="MsoNormal">TEJIDOS (Fibras)<o:p></o:p></li>
<li class="MsoNormal">MATERIALES COMPUESTOS</li>
</ol>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>PROCESO</u></div>
<div style="text-align: justify;">
Nos iniciaremos con el reparto de un tipo de material por grupo según los grupos ya establecidos en el curso.</div>
<div style="text-align: justify;">
La realización del trabajo consistirá en completar una tabla donde se irá recogiendo los siguientes bloques para cada material:<br />
<br /></div>
1. COMPOSICIÓN Y ESTRUCTURA QUÍMICA (Incluir imágenes)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-GqQMEOES8_E/VzJrSKoZ8eI/AAAAAAAAKDU/9-mol7R_HmcxK1NMchD-I2o3ZC8JafsmACLcB/s1600/materiales_metalicos1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="123" src="https://3.bp.blogspot.com/-GqQMEOES8_E/VzJrSKoZ8eI/AAAAAAAAKDU/9-mol7R_HmcxK1NMchD-I2o3ZC8JafsmACLcB/s200/materiales_metalicos1.jpg" width="200" /></a><a href="https://4.bp.blogspot.com/-D0uJVh0zCk4/VzJrOa2XWjI/AAAAAAAAKDQ/q85Z341CK7UrE_Cz9GkVFH6sffe6A17_ACKgB/s1600/estructura-quimica.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="165" src="https://4.bp.blogspot.com/-D0uJVh0zCk4/VzJrOa2XWjI/AAAAAAAAKDQ/q85Z341CK7UrE_Cz9GkVFH6sffe6A17_ACKgB/s200/estructura-quimica.jpg" width="200" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
2. PROPIEDADES:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-wfJd-DqK__g/VzJrTzAYLRI/AAAAAAAAKDY/ZBt4KLH04E0T-_ATadKm3tb3nnXrU9SyACKgB/s1600/Propiedades.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="300" src="https://3.bp.blogspot.com/-wfJd-DqK__g/VzJrTzAYLRI/AAAAAAAAKDY/ZBt4KLH04E0T-_ATadKm3tb3nnXrU9SyACKgB/s400/Propiedades.jpg" width="400" /></a></div>
Debemos conocer las siguientes:<br />
<div>
Mecánicas: Elasticidad, tenacidad, dureza, densidad (ligereza), flexibilidad, impermeable.<br />
Físicas: Conductividad eléctrica y térmica, ópticas : Translúcido, opaco , transparente,<br />
<div>
Químicas: Resistencia a la Corrosión (oxidación).<br />
Ecológicas: Es tóxico, Es biodegradable, Es reciclable.</div>
<div>
Es fácil de cortar, Se puede soldar, Es abundante, Es caro, Requiere mantenimiento posterior Es contaminante.</div>
<div>
<br /></div>
<div>
3. APLICACIONES (Usos organizados según las clases del material que haya)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-0JHELwVUV34/VzJrVie15jI/AAAAAAAAKDc/oZfNVlbAae4tBWU384LhKB4u7GMt3FURgCKgB/s1600/usos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://4.bp.blogspot.com/-0JHELwVUV34/VzJrVie15jI/AAAAAAAAKDc/oZfNVlbAae4tBWU384LhKB4u7GMt3FURgCKgB/s1600/usos.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
4. PROCESOS DE OBTENCIÓN O CONFORMACIÓN (Incluir imágenes)<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-tyzV-GkIH40/VzMbFxQeA0I/AAAAAAAAKD8/MO2wC2FiqCsiGapbws2LFag8RvNFaURagCLcB/s1600/proceso-obtencion-papel.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"></a><a href="https://4.bp.blogspot.com/-lpJ4IXoYoI0/VzMdYJnw78I/AAAAAAAAKEM/rNVcZ6whpSwFRjXCd1iUMWaVzrR_WGDUQCKgB/s1600/proc-obtencion-fibra-vidrio.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; display: inline !important; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="113" src="https://4.bp.blogspot.com/-lpJ4IXoYoI0/VzMdYJnw78I/AAAAAAAAKEM/rNVcZ6whpSwFRjXCd1iUMWaVzrR_WGDUQCKgB/s200/proc-obtencion-fibra-vidrio.jpg" width="200" /></a><a href="https://1.bp.blogspot.com/-zOE2cZEUBQM/VzMdW5zlZdI/AAAAAAAAKEI/7VKchTxfnWcQx-OmMjob6B3MXd9SrdO2ACKgB/s1600/Obtencion_acero.jpg" imageanchor="1" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;"><img border="0" height="153" src="https://1.bp.blogspot.com/-zOE2cZEUBQM/VzMdW5zlZdI/AAAAAAAAKEI/7VKchTxfnWcQx-OmMjob6B3MXd9SrdO2ACKgB/s200/Obtencion_acero.jpg" width="200" /></a><img border="0" height="320" src="https://1.bp.blogspot.com/-tyzV-GkIH40/VzMbFxQeA0I/AAAAAAAAKD8/MO2wC2FiqCsiGapbws2LFag8RvNFaURagCLcB/s320/proceso-obtencion-papel.jpg" width="275" /><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
Fuentes:http://tt14tecno1.blogspot.com.es; http://1.bp.blogspot.com;http://rhinonerd.blogspot.com.es</div>
<ol>
</ol>
<div>
Cada uno de estos cuatro apartados se entregarán de forma separada para incorporarlos directamente al mural de clase cuidando su aspecto visual, pudiendo usar post-it, cuartillas y ocupar hasta un folio.<br />
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>ALGUNOS RECURSOS</u></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<div class="MsoNormal">
<div class="MsoNormal">
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhWG5zdWlzSkxUSnc" target="_blank">Material de Tecnología de 2º de ESO</a></div>
<a href="http://www.areatecnologia.com/materiales.htm" target="_blank">Área de Tecnología</a><br />
<br />
<a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1122" target="_blank">METALES</a></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="MsoNormal">
ACERO: <span lang="ES"><a href="http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio/1000/1092/html/index.html">Documentación</a></span><br />
<span lang="EN-US"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=riQQtxhCzWs&NR=1&feature=endscreen"><span lang="ES">Fabricación de acero en alto horno</span></a></span><br />
y con <span lang="EN-US"><a href="https://www.youtube.com/watch?v=x_ax_lIKYQk"><span lang="ES">fundición de chatarra</span></a></span>.</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
MADERAS<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhQ3NpcDBvUy1mSDQ" target="_blank">Material de Tecnología de 2º de ESO</a><br />
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=jckbpO6n9-Q&feature=related"><span lang="ES">Obtención de la madera</span></a></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=_IRHM_EPjnY"><span lang="ES">Fabricación del papel</span></a></span></div>
<br />
<a href="http://www.librosvivos.net/smtc/hometc.asp?TemaClave=1079" target="_blank">PLÁSTICOS (Polímeros)</a></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://www.sostenibilidad.com/que-son-bioplasticos" target="_blank">Bioplásticos</a><br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhNHdGaUVFWkpnakE" target="_blank">CERÁMICOS</a><br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhWG5zdWlzSkxUSnc" target="_blank">Material de Tecnología de 2º de ESO</a><br />
<a href="http://www.youtube.com/watch?v=dnr_sj63o3Q">Fabricación de ladrillos</a><br />
<a href="http://pelandintecno.blogspot.com.es/2013/02/materiales-ceramicos-propiedades.html" target="_blank">Propiedades, clasificación y obtención</a><br />
<br />
<a href="http://www.artinaid.com/2013/04/el-vidrio/" target="_blank">VIDRIO</a><br />
<span lang="ES"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=AI4uZec8jZE">Fabricación del vidrio</a></span><br />
<div>
<br /></div>
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhZ3RfMlFMaHdQZEk" target="_blank">PÉTREOS (Piedra y Hormigón)</a><br />
<a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhWG5zdWlzSkxUSnc" target="_blank">Material de Tecnología de 2º de ESO</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
TEJIDOS (Fibras): <a href="https://drive.google.com/open?id=0B3URrdop_hAhWG5zdWlzSkxUSnc" target="_blank">Material de Tecnología de 2º de ESO</a></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<a href="http://rhinonerd.blogspot.com.es/2011/02/diseno-con-materiales-compuestos.html" target="_blank">MATERIALES COMPUESTOS (Composites)</a><br />
<a href="https://www.youtube.com/watch?v=0Wmnk3uNLbI" target="_blank">Materiales Compuestos vídeo</a><br />
Fibra de vidrio<br />
Fibra de carbono<br />
<div class="MsoNormal">
<br />
AGLOMERANTES: Cemento</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=lu14VCP27Kc"><span lang="ES">Fabricación del cemento</span></a></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><a href="http://www.youtube.com/watch?v=pNo-ccL6Tto"><span lang="ES">Paso a paso</span></a></span><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<a href="http://algomasquetecnologia.blogia.com/temas/videos-didacticos.php">Vídeos didácticos de Así
se hace</a></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<span lang="EN-US"><br /></span></div>
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<u>EVALUACIÓN</u></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" class="MsoTableGrid" style="border-collapse: collapse; border: none; margin-left: 36pt;"><tbody>
<tr><td colspan="2" style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 400pt;" valign="top" width="533"><div align="center" class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 3.6pt; text-align: center;">
<b><span style="font-size: 10pt;">MATRIZ DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN<o:p></o:p></span></b></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 18pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt;">APORTACIÓN A LA TABLA<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 3.6pt; text-align: justify;">
<br /></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: 10pt;">1.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 10pt;">Contenido contrastado.<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0cm 17.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt;">3 puntos<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: 10pt;">2.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 10pt;">Contenido completo.<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0cm 17.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt;">3 puntos<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: 10pt;">3.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 10pt;">Organización y funcionamiento del grupo.<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0cm 17.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt;">1 punto<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: 10pt;">4.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 13.3333px; text-indent: -23.8px;">Claridad y orden</span><span style="font-size: 10pt; text-indent: -17.85pt;">.</span></div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0cm 17.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt;">1 punto<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: 10pt;">5.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-size: 13.3333px; text-indent: -23.8px;">Aspecto y limpieza</span>.<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0cm 17.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt;">1 punto<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
<span style="font-size: 10pt;">6.<span style="font-size: 7pt;"> </span></span><span style="font-size: 10pt;"><span style="font-size: 13.3333px; text-indent: -23.8px;">Cumplimiento de plazos de realización</span>.<o:p></o:p></span></div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 0cm 17.85pt; text-align: justify;">
<span style="font-size: 10pt;">1 punto<o:p></o:p></span></div>
</td></tr>
<tr><td style="border: 1pt solid; padding: 0cm 5.4pt; width: 302.4pt;" valign="top" width="403"><div class="MsoNormal" style="margin: 6pt 0cm 6pt 35.7pt; text-align: justify; text-indent: -17.85pt;">
EVALUACIÓN ENTRE IGUALES</div>
</td><td style="border-bottom-width: 1pt; border-color: initial; border-right-width: 1pt; border-style: none solid solid none; padding: 0cm 5.4pt; width: 97.6pt;" valign="top" width="130"><br /></td></tr>
</tbody></table>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<div>
<br /></div>
</div>
<div style="text-align: justify;">
</div>
</div>
</div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-85527561268754143732016-05-03T00:23:00.002+02:002016-05-27T00:08:21.256+02:00¿Algo nuevo?Comenzamos nuevo tema realizando la rutina de pensamiento: Veo-Pienso-Me pregunto<br />
<div>
Comenzamos viendo:</div>
<br />
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="315" src="https://www.youtube.com/embed/zrQz1CQO8yo" width="420"></iframe></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: left;">
Ahora ¿qué piensas?</div>
<div style="text-align: left;">
..............</div>
<div style="text-align: left;">
A continuación pregúntate<br />
..............<br />
<br />
Aquí os dejo el vídeo que os puede resolver algunas preguntas que te han podido surgir.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='420' height='315' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dz-JT6B1oDuL2S06OG3Gwa1Ri0A8dguHOtiEbHkujgQOjYlNEDwGnpOrR_Lp75BrjI5tVioPpgRTeKpxEJE9w' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe></div>
<br /></div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-67989219813944956142016-05-02T01:23:00.000+02:002016-05-03T01:24:50.235+02:00Impresoras 3D, todo un mundoAprovechando la presentación de la semana pasada de Impresoras 3D que tuvimos en el colegio, os dejo este enlace a un artículo para realizar una actividad.<br />
<br />
<a href="http://www.mujerhoy.com/vivir/salud/201601/05/imprimiendo-cuerpo-20160105145059.html" target="_blank">"Imprimiendo el cuerpo en 3D"</a><br />
<br />
Lo primero hay que leer el artículo y después enumerar los diferentes materiales que aparecen en el artículo y con los que se puede imprimir.<br />
<br />
Averigua: ¿Cuál es una de las principales características que deben tener los materiales para poder imprimir con ellos?Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-65541598141115753802016-04-05T11:10:00.002+02:002017-03-13T23:17:03.218+01:00Nuevo temaAquí tenéis el enlace a la web preparada para este tema por José Mallada.<br />
<br />
<a href="https://sites.google.com/site/somostecnologos/presentacion" target="_blank">Web</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://sites.google.com/site/somostecnologos/presentacion" target="_blank"><img border="0" height="313" src="https://3.bp.blogspot.com/-8MCNMnbDKnA/VwN_E-roJVI/AAAAAAAAKA0/uGvAHXZE9aU39cr8pcUk5m4TSxmEl2zlg/s640/M%25C3%25A1quinas.JPG" width="640" /></a></div>
<br />
<br />Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-59966116405561958822016-03-20T16:11:00.000+01:002016-03-20T16:23:21.758+01:00Para repasarAquí os dejo unos pocos ejercidos de cambio de unidades, practicar para el examen:<br />
<br />
a) 38 g/ cm 3 a kg/l si lo haces bien te tiene que dar lo mismo 38 kg/l mira por qué pasa eso<br />
<br />
b) 33 m/s a km/ min si lo haces bien te tiene que dar 1,98 km/min<br />
<br />
c) 22,4 kg/ hl a g/ cm 3 si lo haces bien te tiene que dar 0,224 g/ml<br />
<br />
<br />
Haz los siguientes cambios:<br />
<br />
1) 250km/h a m/s<br />
<br />
2) 0,45 g/cm 3 a kg/l y a mg/ ml<br />
<br />
3) 28 g/l a kg/ ml<br />
<br />
4) 450 dg/ml a g/dal<br />
<br />
5) 650 km/s a mm/h<br />
<br />
6) 967 g/ml a kg/l<br />
<div>
<br />
Convierte en gramos estas cantidades:<br />
<br />
a) 2.5 ng<br />
b) 2,5 μg<br />
c) 2,5 Mg<br />
d) 2,5 Gg</div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-82180854391333155512016-03-04T16:28:00.003+01:002016-03-04T18:36:01.850+01:00Empezamos nuestro proyecto<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-kLeiaKnGA5I/VtnGl66ulTI/AAAAAAAAJ2s/K3nqJKjx1j0/s1600/Noria-1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="295" src="https://4.bp.blogspot.com/-kLeiaKnGA5I/VtnGl66ulTI/AAAAAAAAJ2s/K3nqJKjx1j0/s320/Noria-1.jpg" width="320" /></a></div>
Este año os toca construir esta maqueta de Mini-Noria con transmisión por cadena. La mini-noria con 4 góndolas gira por una cadena movida por un motor eléctrico. El sencillo circuito eléctrico se acciona con un interruptor de corredera. Tres LED's en la entrada proporcionan un ambiente de feria.<br />
<br />
Trabajos a realizar: pegar, lijar, roscar, cablear.<br />
<br />
Medidas: 210x300x280 mm.<br />
<br />
<b style="line-height: 150%;">Este proyecto se divide en tres fases:</b><br />
<div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b>1ª Fase: Despiece y montaje de la estructura.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b>2ª Fase: Montaje del tren de engranajes.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<b>3ª Fase: Montaje del Circuito Eléctrico.<o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
Para cada fase debes de recordar y
preparar el tema correspondiente. Investiga:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
1ª Fase: Despiece y montaje de la
estructura.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<a href="http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1038" target="_blank">http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1038</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
2ª Fase: Mecanismos.<b> </b><b><a href="http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/mecanismos/mec_eng_tren.htm" target="_blank">http://concurso.cnice.mec.es/cnice2006/material107/mecanismos/mec_eng_tren.htm</a></b><b><o:p></o:p></b></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
3ª Fase: Montaje del Circuito
Eléctrico.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<a href="http://www.educachip.com/resistencia-led/" target="_blank">http://www.educachip.com/resistencia-led/</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal" style="line-height: 150%; margin-bottom: .0001pt; margin-bottom: 0cm; mso-layout-grid-align: none; text-autospace: none;">
<br /></div>
</div>
<div>
<br /></div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-70968767477744594102016-03-03T10:49:00.002+01:002016-12-04T23:57:19.427+01:00Las Fases de un proyecto tecnológico.<a href="http://proyectecno.galeon.com/" target="_blank">Fuente</a>:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://proyectecno.galeon.com/" target="_blank"><img border="0" height="22" src="https://2.bp.blogspot.com/-CFuWBhg5o2Y/VtgFv2K7UWI/AAAAAAAAJ2I/lS8TvwQQdvk/s320/Enlace.JPG" width="320" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
FASES DE RESOLUCIÓN DE PROBLEMAS:</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-CC-A-OWZvcQ/VtgGxer18qI/AAAAAAAAJ2U/kYnq6Soh9kQ/s1600/metproy.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="400" src="https://3.bp.blogspot.com/-CC-A-OWZvcQ/VtgGxer18qI/AAAAAAAAJ2U/kYnq6Soh9kQ/s400/metproy.jpg" width="265" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN. Antes de intentar resolver un problema, es importante analizar la situación para clasificar el problema con exactitud.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
RESUMEN DE LA SITUACIÓN. Una vez que se ha entendido bien el problema, el paso siguiente es escribir un resumen del diseño. .</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
INVESTIGAR. A veces un problema puede resolverse “sólo con la cabeza", utilizando tu propio conocimiento e imaginación. Sin embargo, para conseguir la solución mas adecuada deberás buscar nuevas informaciones en diferentes fuentes, lo cual requerirá un proceso de investigación.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
ESPECIFICACIONES TÉCNICAS O CONCRECIÓN. Una vez investigado el problema, habrás de establecer los recursos necesarios para su realización y de fijar las limitaciones en tu diseño, limitaciones que afectan al resultado final.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
POSIBLES ALTERNATIVAS DE SOLUCIÓN. El paso siguiente consiste en considerar las soluciones posibles para el resumen del diseño. Dibuja algunas ideas en un papel. Tu primera idea no será necesariamente la mejor, así que intenta hacer varios diseños diferentes (por lo menos tres). Combinando tus propias ideas y la información obtenida de la investigación, estarás en el camino de la solución adecuada.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
ELECCIÓN DE LA MEJOR SOLUCIÓN. Ahora hay que tomar una decisión. Tienes que decidir qué solución vas a desarrollar. Lo ideal es que la solución elegida sea la que mejor cumpla con la descripción detallada, pero esto no siempre es posible.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
PLANOS DE CONSTRUCCIÓN Y PLANIFICACIÓN. En esta etapa deben estar preparados los planos construcción del diseño elegido. Esos planos deberían contener todos los detalles del diseño son importantes para su construcción.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
CONSTRUCCIÓN. Ya estás preparado para fabricar el producto, operación que a veces se denomina realización. Supone construir, someter a prueba y modificar el diseño para intentar cumplir con la especificación.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
PRUEBA Y EVALUACIÓN. Ahora hay que probar el prototipo o producto final para ver si soluciona el problema perfilado en la especificación. Muy pocos diseños son perfectos. Para descubrir lo acertado que ha sido tu proyecto, tienes que hacer preguntas como: ¿Qué tal funciona? ¿Se puede utilizar con seguridad?</div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-11058488475334034412016-02-28T23:49:00.003+01:002016-02-28T23:49:38.904+01:00Visita a Media AcademyAquí os dejo las fotos de la salida que hicimos el viernes.<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-HABxB-o4r58/VtN3bKzZCpI/AAAAAAAAJlE/OjVkWN5U0Hw/s1600/IMG_20160226_110117.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="200" src="https://3.bp.blogspot.com/-HABxB-o4r58/VtN3bKzZCpI/AAAAAAAAJlE/OjVkWN5U0Hw/s200/IMG_20160226_110117.jpg" width="150" /></a></div>
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-T67LAW5isM4/VtN3cYgZ8BI/AAAAAAAAJlM/r1e49THdyPM/s1600/IMG_20160226_110141.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; display: inline !important; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-T67LAW5isM4/VtN3cYgZ8BI/AAAAAAAAJlM/r1e49THdyPM/s320/IMG_20160226_110141.jpg" width="320" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-DnQLaGGvq5g/VtN3b4fab7I/AAAAAAAAJlI/601Uj0NinoM/s1600/IMG_20160226_110921.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"><img border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-DnQLaGGvq5g/VtN3b4fab7I/AAAAAAAAJlI/601Uj0NinoM/s320/IMG_20160226_110921.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-cNvudvmYHVI/VtN3noAyWjI/AAAAAAAAJlQ/1mWNI-ztKWw/s1600/IMG_20160226_111328.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-cNvudvmYHVI/VtN3noAyWjI/AAAAAAAAJlQ/1mWNI-ztKWw/s320/IMG_20160226_111328.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-Ti7zGfMaeXg/VtN3r7KAaUI/AAAAAAAAJlU/OM2JO018wpA/s1600/IMG_20160226_111335.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-Ti7zGfMaeXg/VtN3r7KAaUI/AAAAAAAAJlU/OM2JO018wpA/s320/IMG_20160226_111335.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-OFi1NphKl0g/VtN3tn3G6JI/AAAAAAAAJlY/_GTzP97PRzg/s1600/IMG_20160226_113726.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-OFi1NphKl0g/VtN3tn3G6JI/AAAAAAAAJlY/_GTzP97PRzg/s320/IMG_20160226_113726.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-ozffSgSTAbk/VtN31BL3CMI/AAAAAAAAJlc/_BCuNZq9HPc/s1600/IMG_20160226_114409.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-ozffSgSTAbk/VtN31BL3CMI/AAAAAAAAJlc/_BCuNZq9HPc/s320/IMG_20160226_114409.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://4.bp.blogspot.com/-HilTfyrg1nA/VtN342re3JI/AAAAAAAAJlg/UsPnRjqHDCs/s1600/IMG_20160226_114417.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://4.bp.blogspot.com/-HilTfyrg1nA/VtN342re3JI/AAAAAAAAJlg/UsPnRjqHDCs/s320/IMG_20160226_114417.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://2.bp.blogspot.com/-CGLuKq7pNYk/VtN35k1Ye2I/AAAAAAAAJlk/Cq4dqkRy9mE/s1600/IMG_20160226_114438.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://2.bp.blogspot.com/-CGLuKq7pNYk/VtN35k1Ye2I/AAAAAAAAJlk/Cq4dqkRy9mE/s320/IMG_20160226_114438.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-c1GDKMYEx14/VtN4B9xxmbI/AAAAAAAAJlo/_MWYdg7GheI/s1600/IMG_20160226_114456.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-c1GDKMYEx14/VtN4B9xxmbI/AAAAAAAAJlo/_MWYdg7GheI/s320/IMG_20160226_114456.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-uBZqdg01lLo/VtN4L7egLnI/AAAAAAAAJls/JRWPtGzh8_8/s1600/IMG_20160226_115211.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-uBZqdg01lLo/VtN4L7egLnI/AAAAAAAAJls/JRWPtGzh8_8/s320/IMG_20160226_115211.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://3.bp.blogspot.com/-ynXj_cAwCYc/VtN4NvKx8eI/AAAAAAAAJlw/Y3P0hN73L0Q/s1600/IMG_20160226_115352.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://3.bp.blogspot.com/-ynXj_cAwCYc/VtN4NvKx8eI/AAAAAAAAJlw/Y3P0hN73L0Q/s320/IMG_20160226_115352.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://1.bp.blogspot.com/-Zm6wh7IDfbY/VtN4PHq0PHI/AAAAAAAAJl0/SyIihyuE23c/s1600/IMG_20160226_115515.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="240" src="https://1.bp.blogspot.com/-Zm6wh7IDfbY/VtN4PHq0PHI/AAAAAAAAJl0/SyIihyuE23c/s320/IMG_20160226_115515.jpg" width="320" /></a></div>
<br />Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-79098527867736606032016-02-18T10:50:00.000+01:002016-02-18T15:24:23.924+01:00Trabajo para el fin de semana.Durante el fin de semana tenéis que evaluar vuestra factura de la luz, con la siguiente<a href="https://drive.google.com/file/d/0B3URrdop_hAha1pCamNRVXo1QXc/view?usp=sharing" target="_blank"> actividad adjunta</a> <span style="color: orange;">El plazo de entrega es antes del Lunes 22 de febrero. Enviarlo por correo.</span><br />
<span style="color: orange;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<span style="color: orange;"><br /></span>Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-17684278995293532142016-02-11T13:04:00.001+01:002016-02-11T13:04:06.129+01:00Día de Internet segura: Pantallas sanas.El pasado 9 de febrero el Gobierno de Aragón nos invitó a celebrar el día de Internet segura. Aquí os dejo el enlace a su página y un vídeo sobre el tema para intentar concienciarnos de cara a vuestro futuro que es largo.<br />
<br />
<a href="http://www.pantallassanas.com/" target="_blank">Pantallas Sanas</a><br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="241" src="https://www.youtube.com/embed/ygs3njvNUaE" width="490"></iframe>Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-26400168420119696282016-01-11T01:22:00.002+01:002016-01-14T09:40:21.122+01:00Tema 3: La Electricidad.Hola chic@s, aquí os dejo el enlace con el que vamos a ver el nuevo tema en clase y los apuntes para que dispongáis de ellos:<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://ntic.educacion.es/w3//recursos/fp/electricidad/index.html" target="_blank"><img border="0" height="326" src="http://4.bp.blogspot.com/-sZEhz5V7BzY/VpL1YuXfXCI/AAAAAAAAJKQ/LEhMiYEieDY/s400/Imagen-Inicio-Electricidad.JPG" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
Apuntes:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<ul>
<li>El circuito eléctrico (<a href="https://drive.google.com/file/d/0B1vy8ujiBwHKdXUyano3MFZ0Yjg/edit?usp=sharing">pdf</a>)</li>
<li>Magnitudes eléctricas (<a href="https://drive.google.com/file/d/0B1vy8ujiBwHKQ3JlZU1FTUVKQ0U/edit?usp=sharing">pdf</a>)</li>
<li>Circuito serie y paralelo (<a href="https://drive.google.com/file/d/0B1vy8ujiBwHKM2V0Z19CMUwwcjg/edit?usp=sharing">pdf</a>)</li>
<li>Uso del polímetro (<a href="https://drive.google.com/file/d/0B1vy8ujiBwHKYXdPWVVhcVk0Z2M/edit?usp=sharing">pdf</a>)</li>
</ul>
<div>
<a href="https://drive.google.com/folderview?id=0B3URrdop_hAha0NOS2dkcDNpUWc&usp=sharing" target="_blank">Enlace a Drive</a></div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-52933646243737856112015-12-20T00:21:00.001+01:002016-02-15T02:21:00.162+01:00Cambio Climático<div class="MsoNormal">
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 115%;">Previsión de consecuencias del cambio climático en España:</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/C3UAWcmKOeY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/C3UAWcmKOeY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="line-height: 115%;"><br /></span></span></div>
<div class="MsoNormal">
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;">Y ahora a trabajar:</span></span><br />
<br />
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;"><span style="line-height: 18.4px;">Investiga los efectos </span><span style="line-height: 18.4px;">medioambientales como el anterior</span><span style="line-height: 18.4px;"> y catástrofes que pretenden evitar con los acuerdo tomados en París.</span></span></span><br />
<br />
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;">Para los sucesos medioambientales: (Folios rojos o amarillos)</span></li>
</ul>
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Documentar en forma de artículo o</span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="line-height: 18.3999996185303px;"> noticia el tema investigado. Se </span><span style="line-height: 18.3999996185303px;">elegirá</span><span style="line-height: 18.3999996185303px;"> el color del folio de impresión de la noticia en función de lo grave que consideren que pueden ser sus efectos sobre el </span><span style="line-height: 18.3999996185303px;">medio ambiente</span><span style="line-height: 18.3999996185303px;">: folio rojo (muy grave o extremo) o amarillo (grave).</span></span><br />
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="line-height: 18.3999996185303px;"><br /></span></span></div>
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;"><br /></span></span>
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;">Nosotros también podemos hacer:</span></span><br />
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="http://4.bp.blogspot.com/-7Bn5xoc61zI/Vm4bi3zGOhI/AAAAAAAAI7I/moMIbkqyMfA/s1600/cambio.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="211" src="https://4.bp.blogspot.com/-7Bn5xoc61zI/Vm4bi3zGOhI/AAAAAAAAI7I/moMIbkqyMfA/s320/cambio.jpg" width="320" /></a></div>
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;"><br /></span></span><span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;">Propuesta de minimización: Investiga qué es cada una de estas propuestas para que como consumidores y usuarios pongamos en práctica</span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;">.</span><br />
<ol><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px; text-indent: -18pt;">
<li><span style="line-height: 18.3999996185303px; text-indent: -18pt;">Eficiencia energética: sist. Aislamiento de viviendas, electrodomésticos Clase A, coches de bajo consumo. Un mayor gasto inicial, supone un mayor ahorro posterior.</span></li>
<li><span style="line-height: 18.3999996185303px; text-indent: -18pt;">Diversificación.</span></li>
<li><span style="line-height: 18.3999996185303px; text-indent: -18pt;">Ahorro energético: Cambio de hábitos de consumo, uso de transportes públicos o bicis.</span></li>
</span></ol>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="line-height: 18.4px;"><br /></span></span>
<ol><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px; text-indent: -18pt;">
</span></ol>
</div>
<div class="MsoNormal">
<ul>
<li><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;">Para las opciones de minimización: (Folios verdes)</span></li>
</ul>
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">Documentar en forma de artículo o</span></span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><span style="line-height: 18.3999996185303px;"> noticia el tema investigado.</span></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif; line-height: 18.3999996185303px;">Crear y diseñar un eslogan, que sirva para alcanzar nuestros o</span><span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;">bjetivos de:</span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> - Sensibilizar ante las ventajas del ahorro de energía. </span><br />
<span style="line-height: 18.3999996185303px;"></span><br />
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"> - Transformar hábitos de vida para contribuir al desarrollo sostenible.</span><br />
<div>
<span style="font-family: "georgia" , "times new roman" , serif;"><br /></span></div>
</div>
Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-80137983690138590822015-12-14T02:35:00.002+01:002016-02-15T19:42:16.598+01:00Cumbre de ParísVamos acabar con el tema de Energía conociendo la Cumbre de París, en qué ha consistido y a qué acuerdos han llegado.<br>
<br>
¿Qué es la cumbre para el cambio climático?<br>
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/XExND0EbY2M/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/XExND0EbY2M?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br>
<br>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br></div>
Para ello vamos a investigar un poco:<br>
Lee las noticias de las siguientes fuentes y haz un resumen de ellas con los puntos más importantes :<br>
<a href="http://internacional.elpais.com/internacional/2015/12/12/actualidad/1449910910_209267.html" target="_blank">El País</a><br>
<a href="http://www.bbc.com/mundo/noticias/2015/12/151211_cumbre_clima_paris_cop21_acuerdo_az" target="_blank">BBC</a><br>
<a href="http://www.laenergiadelcambio.com/los-retos-de-la-cumbre-de-paris-de-2015" target="_blank">Abengoa</a><br>
<a href="http://www.xataka.com/ecologia-y-naturaleza/acuerdo-historico-en-la-cumbre-de-paris-contra-el-cambio-climatico" target="_blank">Xataka</a><br>
<br>
<br>
Después de su lectura todos juntos en clase pondremos en común lo que hemos conocido, organizando las ideas sobre la cumbre en:<br>
<ol>
<li>Previos.</li>
<li>Cumbre.</li>
<li>Acuerdos.</li>
</ol>
<br>
Posteriormente vamos hacer un mural con título: "Cumbre de París" "Por el cambio climático" donde pondremos los bloques vistos.<br>
<br><div>Aquí tenéis los resultados:</div><div><br></div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://lh3.googleusercontent.com/-uTMDJzGEsg0/VsHaZvq4gpI/AAAAAAAAJgY/JBbn3e8hOLs/s1600/1455544852544.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" src="http://lh3.googleusercontent.com/-uTMDJzGEsg0/VsHaZvq4gpI/AAAAAAAAJgY/JBbn3e8hOLs/s640/1455544852544.jpg"> </a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://lh3.googleusercontent.com/-dWZ5xajEkw0/VsHaqsnljeI/AAAAAAAAJgc/FWydRz-iwyQ/s1600/1455544867775.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" src="http://lh3.googleusercontent.com/-dWZ5xajEkw0/VsHaqsnljeI/AAAAAAAAJgc/FWydRz-iwyQ/s640/1455544867775.jpg"> </a> </div><div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"> <a href="http://lh3.googleusercontent.com/-L5QWbMoS7Hg/VsIcBp_8pRI/AAAAAAAAJg4/gz8LfFkgpCw/s1600/1455544885841.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"> <img border="0" src="http://lh3.googleusercontent.com/-L5QWbMoS7Hg/VsIcBp_8pRI/AAAAAAAAJg4/gz8LfFkgpCw/s640/1455544885841.jpg"> </a> </div>Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-82151050253702447482015-11-24T11:45:00.001+01:002015-11-24T11:45:17.095+01:00Para trabajarCrea una tabla con ventajas y desventajas de cada una de las formas de generación eléctrica vistas.Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-31203107406181707442015-11-24T10:49:00.003+01:002015-11-24T11:36:09.391+01:00Para ampliarBusca las palabras del glosario que aparece en el mapa mental del tema y publica su significado en el blog.Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-69908270684009896592015-11-24T10:48:00.003+01:002015-11-24T11:38:42.130+01:00Para completarCompleta el cuadro del impacto ambiental de cada central anotando las repercusiones medioambientales que correspondan a cada una, y con desventajas vistas en las infografías de las centrales.Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-37779912354981661492015-11-23T11:41:00.001+01:002015-11-23T11:41:24.453+01:00Para conocerAverigua y contesta en tu blog:<br />
¿Qué es el prestige?<br />
¿Qué originó?Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-72382821009924079162015-10-24T11:32:00.000+02:002015-10-24T11:56:55.581+02:00Para investigarAhora os toca a vosotros investigar sobre las fuentes de energía vistas.<br />
Conocer el sol, el viento, el agua, el calor de la tierra y la biomas desde el aspecto energético.<br />
Para facilitaros el trabajo busca en este enlace: <span style="background-color: white; color: #666666; font-family: Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 12px;"><a href="http://www.ambientum.com/enciclopedia_medioambiental/energia/index.asp#" target="_blank">Fuentes de energía renovable</a></span><br />
Este trabajo debe estar hecho antes del miércoles 28.<br />
<br />Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-55452921589693500262015-10-20T01:49:00.001+02:002015-10-26T01:19:17.482+01:00Energía, nuevo tema para trabajarPara ver el tema de la energía os dejamos un mapa mental con el que vamos a trabajar.<br />
<br />
<a href="http://www.mindmeister.com/474459078/energ-a" target="_blank">Mapa mental</a><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://www.mindmeister.com/601180687" target="_blank"><img border="0" height="460" src="http://2.bp.blogspot.com/-G6DWp-AvCUg/ViWBBYLi8CI/AAAAAAAAHYQ/7cjlr1EGF5Q/s640/Mapa%2Bmental.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-14375359615550585252015-10-13T00:29:00.002+02:002015-10-20T01:50:38.214+02:00Divierte tu blog.Para divertir un poco el blog aquí tienes algunas posibilidades:<br />
<br />
Para escribir tu nombre o un mensaje de forma original puedes ir a este <a href="http://metaatem.net/words/" target="_blank">enlace</a>.<br />
Si deseas una mascota para que te acompañe a lo largo del curso y vigile tu blog entra en este <a href="http://bunnyherolabs.com/adopt/" target="_blank">enlace</a>.Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-44138685841269680312015-10-05T00:17:00.003+02:002015-10-05T00:21:54.626+02:00Para trabajarIr al siguiente enlace: <a href="http://www.librosvivos.net/detalle_not.asp?idud=1150&id_noticia=3928&id_libro=1012&id_marca=1003&idCodigoCesma=114442&est=2,0,0" target="_blank">Preguntas sobre ordenador</a><br />
Realizar el trabajo de investigación que se plantea y preséntalo en una entrada de tu blog de asignatura.<br />
<br />
<br />
Continúa trabajando el tema del ordenador:<br />
<br />
Realiza el siguiente cuestionario: <a href="http://www.librosvivos.net/test.asp?idud=1150&id_libro=1012&id_marca=1003&idCodigoCesma=114442&est=2,0,0" target="_blank">Averigua lo que sabes</a><br />
Y presenta las respuestas en una nueva entrada de tu blog.Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-8249878882752811990.post-9544830183172587972015-10-01T00:10:00.001+02:002016-03-02T00:44:57.111+01:00Iniciación a las RedesPara conocer qué es una red de ordenadores y para qué o cómo podemos usarla, tenemos esta presentación.<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="//es.slideshare.net/slideshow/embed_code/key/bbiCbqLks0Lm0y" style="border-width: 1px; border: 1px solid #CCC; margin-bottom: 5px; max-width: 100%;" width="425"> </iframe> <br />
<div style="margin-bottom: 5px;">
<strong> <a href="https://es.slideshare.net/olgagbo/tema-09-redes" target="_blank" title="Tema 09. redes">Tema 09. redes</a> </strong> from <strong><a href="https://www.slideshare.net/olgagbo" target="_blank">olgagbo</a></strong> </div>
<br />
Aquí os dejo un enlace con ejercicios Online sobre las Redes de Ordenadores.<br />
<a href="http://www.areatecnologia.com/redes-ordenadores-ejercicios.htm" target="_blank">10 Preguntas Online y Gratuitas para hacer desde tu ordenador y repasar el tema de rede</a>s.Olgahttp://www.blogger.com/profile/10418666363055092278noreply@blogger.com0